Наши малыши изучают Землю

vi11ber image 1Наряду с праздниками, у наших монтессориков полным ходом идут занятия! Сколько уже исследований они совершили? Напомним, что с сентября мы начали исследовать себя, свою семью, дом, город, страну, в которой живем… Добрались до нашей планеты, и даже побывали в космосе! Узнали адрес нашей планеты в галактике! Облетели планеты солнечной системы, понаблюдали за созвездиями, узнали мифы о названиях созвездий!

Пришло время к изучению нашей планеты! Это будет цикл занятий, где наши юные исследователи изучат строение Земли, материки, моря и горы, особенности климата… В общем, вы поняли! После этих занятий уже можно сдать ЗНО по географии на 200 баллов!

Итак, когда наши малыши, благодаря занятиям, уже знают про космос, про движение планет вокруг Солнца, знают, что Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси, можно рассказать, какие версии о происхождении и форме Земли были у людей раньше. Оказывается, долгое время люди считали, что наша Земля плоская! Люди считали, что она неподвижна. Следовательно, думали они, у Земли также должна иметься какая-нибудь опора.

 

Однако никаких сведений об этой опоре у людей не было, и поэтому они выдумывали различные небылицы. То наши предки воображали, что Земля покоится на спинах трёх больших китов, которые плавают на поверхности огромного океана, то (как древние индусы, например) считали, что Земля покоится на четырёх слонах, а ещё более древний народ — вавилоняне — думал, что Земля сама плавает на поверхности океана.

Наших малышей уже не проведешь! Мы видели фотографии из космоса, которые сделали искусственные спутники. И вопросы дети задают правильные - разве могут существовать такие громадные киты или слоны, которые, по сказкам, держат на себе нашу Землю? Ведь известно, что все животные должны питаться и размножаться, потому что являются частью живой природы! А признаки живой природы они уже хорошо знают! Кроме того, ни одно животное не живёт больше нескольких сот лет, оно стареет и умирает. Мы не говорим уже о том, что никакие животные не в состоянии выдержать на себе не только тяжести всей Земли, но даже тяжести небольшой горы. Таким образом, наши дети знакомятся с различными версиями о Земле, чтобы почувствовать прогресс, роль науки в нашей жизни!

Итак, мы уже знаем, что Земля - третья планета от Солнца, но и единственная пока планета в Солнечной системе и известной Вселенной, на которой проживает развитая форма жизни. Это родной дом, который надо еще лучше изучить.

Мы живем на уникальной планете, так как на ней есть вода. Конечно, существуют и другие миры, а также спутники, где есть атмосфера, лед и даже океаны, но лишь нам повезло обладать всеми факторами для создания и поддержания жизни.

Мы на занятиях на этой неделе узнали, что Земля многослойна. Внешний слой представлен корой. Его заполняют океанические бассейны и континенты. Земная кора занимает 5-75 км. Наиболее плотные части прячутся под континентами, а тонкие – под океанами. Теперь изучаем состав Земли по слоям: кора, мантия, ядро.

Новые знания интересно закрепить в материале! Мы сами выбираем, с чем поработать! Мы разукрашиваем, конструируем, лепим, рисуем! Мы каждый день узнаем новое!

Пишите в комментариях, что дети рассказывают дома, что они запомнили! А что рассказывали в садике вам?